Die Montessori-Methode stellt das Kind und seine Bedürfnisse in den Mittelpunkt des pädagogischen Handelns. Sie geht davon aus, dass Kinder eigenständige, individuelle Persönlichkeiten sind, die am besten und leichtesten durch selbsttätiges Handeln lernen.
Je nach seinem Entwicklungsstand bildet das Kind verschiedene Interessen aus, die die Grundlage und den Impuls für Lernschritte setzen.

Für diesen individuellen Lernprozess entwickelte Maria Montessori spezielle Arbeitsmaterialien. Sie ermöglichen den Kindern durch Angreifen und Handeln mit konkteten Gegenständen jene abstrakten Lerninhalte zu "be-greifen", die im Kindergarten an sie herangebracht werden.

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